La conciencia colectiva: La individual se fue.

En medio de todas la investigaciones en marcha del cerebro, desde un extremo del planeta al otro, existe la suposición de que el individuo no existe en realidad. Es una ficción.

No es sólo el movimiento de las partículas en el cerebro. Por lo tanto, nada es inviolable, no está protegido. Hacer que el cerebro haga  A, o haga B; No importa.

Lo que importa es la armonización de estas partículas diminutas, con el fin de construir un consenso colectivo, con el fin de obligar a una ciencia de la conducta.”(The Underground, Jon Rappoport)

El poder individual. Tu poder.

Se destaca como la esencia de lo que se tratan los documentos encontrados de la república norteamericana, una vez que se rasca debajo de la superficie de un milímetro o menos.

Por lo tanto, es lógico pensar que las universidades serían la enseñanza de cursos en el Poder Individual.

En cuanto al momento de escribir esto, sin embargo, todos nos caemos de la risa, porque entendemos lo absurdo de tal proposición. ¿Se imaginan Harvard dotar a una silla en el poder individual?

Los estudiantes podrían derribar el edificio en el que se imparten dichos cursos. Han sido instruidos cuidadosamente que el individuo es la mayor amenaza a la vida en el planeta.

Si no puede ver el control mental, visite a su oculista local y obtener una prescripción de gafas.

Por lo que tenemos esta situación sorprendente: la base misma de la libertad no tiene reflejo en el sistema educativo.

Se puede decir “individuo” dentro de ciertos contextos limitados. Puede decir “poder”, si estamos hablando acerca de las plantas nucleares, o si acusas a alguien de un crimen, pero si pones “individuo” y “poder” juntos y atribuir una cualidad positiva a la combinación, estas muy, pero, muy por fuera del consenso.

Estás loco. Usted está cometiendo algún tipo de traición.

Con el fin de detectar las versiones más profundas de lavado de cerebro de educación, usted tiene que tener algún estándar contra el cual usted puede comparar lo que viene por la tubería en las mentes de los estudiantes. 

Si carecen de esa norma, se le pasa por alto la mayor parte de la acción.

Si carecen de esa norma, usted  ya han estado trabajado por el sistema.

Y en este caso, la norma es PODER INDIVIDUAL.

Limpiarlo, regar con manguera la suciedad, pulirlo, mirarlo, pensar en ello, recordarlo.

A continuación verás algunos  Grados de control de la mente privilegiada. En todos lados. Debido a que las escuelas tampoco lo mencionan, o desacreditan.

En los días cuando estaba escribiendo un reportaje para periódicos y revistas, lancé una historia sobre el poder individual a un editor. Quería rastrear su historia como una idea en los últimos diez años.

Me miró durante unos segundos. Me miró como si acabara de caer algún objeto pesado en su escritorio. Él sabía que no era una broma y que tenía algo que podría escribir y entregar a él, sino que lo hizo peor. Empezó a retorcerse en su silla.

Se rió con nerviosismo. Luego se dejó de reír.

El dijo: “Esto no es lo que hacemos”.

Para él, de repente yo era radiactivo.

Tuve una experiencia similar con un profesor de historia de la escuela en California. Estábamos almorzando en un café en Santa Mónica, y le dije:

“Usted deberia dar un curso de el Poder Individual. Los aspectos positivos. Ningúna cosa de grupo. Sólo el individual.”

Él frunció un profundo ceño fruncido intelectual, como si acabara de abrir mi chaqueta y expuesto unos cartuchos de dinamita atados a mi pecho. Como si estuviera pensando en qué agencia del gobierno me informan.

Ahora, para la parte esquizoide.

Las películas. Televisión. Videojuegos. Historietas. Novelas gráficas. Se llenan hasta el borde, que están repletas de héroes individuales que tienen un poder considerable.

Estos negocios de entretenimiento producen operaciones bancarias  de mil millones de dólares, porque la gente quiere sumergirse en ese universo donde el individuo es supremo. Lo desean mucho..

Pero cuando se trata de la vida “real”, la energía se detiene en la puerta principal y nadie responde a la campana.

De repente, el héroe, la persona con poder es anatema. Que ha sido dejado colgado .. Así que se ajusta. El espera. Él se pregunta. El se acomoda  por menos, mucho menos.

El  ahoga sus esperanzas. Él se encoge. Él olvida. El desarrolla “problemas” y trata de resolverlos dentro de un contexto imposiblemente estrecha. El se redefine como el  éxito y la victoria en caída hacia abajo para cumplir con las expectativas limitadas. Él se esfuerza para el normal y el promedio.

Por sus esfuerzos, el  recibe curiosidades, como un perro mirando a su amo.

Si eso no es control mental, no hay nada.

Una vez que entramos en un mundo en el que el individuo ya no tiene credibilidad, un mundo donde “el mayor bien para el mayor número” es el principio fundamental, y donde ese principio se define por la élite de unos pocos, el término “control mental” tendrá un efecto de connotacion positivo. Va a ser aceptada como la estrategia obvia para lograr “La paz en nuestro tiempo”..

En una entrevista de trabajo, un candidato va a decir:

“Sí, he recibido mi doctorado en el Control Mental en Yale, y luego hice tres años de post-grado trabajando en Los estudios cooperativos de aprendizaje en el MIT. Mi tesis doctoral? Se tituló, ‘Etrategias de Coordinación en el Aula para la eliminación del Concepto de Individuo.’”

De Wikipedia, ‘Aprendizaje Cooperativo’:

“Los estudiantes deben trabajar en grupos para completar las tareas colectivamente hacia las metas académicas. A diferencia de aprendizaje individual, que puede ser competitivo en la naturaleza, los estudiantes de aprendizaje de manera cooperativa pueden sacar provecho para ellos de los recursos y habilidades de los otros … Por otra parte, los cambios de rol del profesor de dar información para facilitar el aprendizaje de los estudiantes. Todo el mundo tiene éxito cuando el grupo tiene éxito.”

Ese es un conjunto imponente de basura.

“Todo el mundo tiene éxito cuando el grupo tiene éxito.”

Usted podría utilizar esa cita en la contraportada de Orwell de 1984 o de Huxley Un mundo feliz .

Todo el mundo no tiene éxito – porque el individuo no se entera de lo que puede hacer por su cuenta.

Esa Avenida es cortada. El Sólo sabe lo que puede lograr en combinación con otros. Él sólo sabe lo que puede entender cuando se toma prestado de otros. El Nunca  puede vislumbrar lo que realmente quiere hacer en la vida.

Esta es una situación trágica, pero la tragedia se oculta, porque la memoria de pasar de la independencia individual a la dependencia del grupo se ha ido.

No hay tal memoria. Un niño es criado sin independencia. Por lo tanto, ¿cómo puede recordar perderla?

Sólo sabe del grupo y del equipo y la participación y el elogio. Sólo sabe la organización de su vida dentro de un contexto producido sintéticamente.

Se le enseña que esto es bueno y necesario.

Así, un día, cuando un rayo sale de la nada y reconoce que él mismo es, ¿qué va a utilizar para comprender  la revelación y construir sobre ella?

Sí, hay grupos productivos y los equipos, y uno siempre está trabajando con otros, en algún grado. Pero el núcleo y el punto de partida es uno mismo.

Ahí es donde comienza el conocimiento y la magia. Ahí es donde se toman las grandes decisiones y compromisos. Ahí es donde nace el mundo, todos los días.

Veo que no hay  fin de escribir sobre esta magia, porque la civilización se ha puesto de cabeza, al  revés por personas traicioneras que han sido la fabricación de una contra-tradición que va a hundir el barco.

Por Jon Rappoport 

http://humansarefree.com/2016/11/collective-consciousness-individual-is.html